[ad_1]
Ένα πρόσφατο πρωινό, η Cheryl Drakeford, δασκάλα τρίτης τάξης στο Δημοτικό Σχολείο First Avenue στο Newark, πρόβαλε μια προκλητική ερώτηση μαθηματικών στον πίνακα της τάξης της: «Ποιο κλάσμα των γραμμάτων στη λέξη MATHEMATICIAN είναι σύμφωνα;»
Η κα Ντρέικφορντ ήξερε ότι το «σύμφωνο» μπορεί να είναι μια άγνωστη λέξη σε ορισμένους μαθητές. Έτσι, πρότεινε να ζητήσουν βοήθεια από τον Khanmigo, ένα νέο bot διδασκαλίας που χρησιμοποιεί τεχνητή νοημοσύνη.
Σταμάτησε για ένα λεπτό ενώ περίπου 15 μαθητές πληκτρολογούσαν ευσυνείδητα την ίδια ερώτηση – «Τι είναι τα σύμφωνα;» — στο λογισμικό τους για τα μαθηματικά. Στη συνέχεια ζήτησε από τους μαθητές της τρίτης τάξης να μοιραστούν την απάντηση του ρομπότ του φροντιστηρίου.
«Τα σύμφωνα είναι τα γράμματα του αλφαβήτου που δεν είναι φωνήεντα», διάβασε δυνατά ένας μαθητής. “Τα φωνήεντα είναι A, E, I, O και U. Τα σύμφωνα είναι όλα τα άλλα γράμματα.”
Η διαφημιστική εκστρατεία της βιομηχανίας της τεχνολογίας και οι προφητείες της ημέρας της μοίρας γύρω από τα chatbots με βελτιωμένη τεχνητή νοημοσύνη, όπως το ChatGPT, έστειλαν πολλά σχολεία να ανακατεύονται φέτος για να αποκλείσουν ή να περιορίσουν τη χρήση των εργαλείων στις τάξεις. Τα δημόσια σχολεία του Νιούαρκ υιοθετούν μια διαφορετική προσέγγιση. Είναι ένα από τα πρώτα σχολικά συστήματα στις Ηνωμένες Πολιτείες που δοκιμάζει πιλοτικά το Khanmigo, ένα αυτοματοποιημένο εκπαιδευτικό βοήθημα που αναπτύχθηκε από την Khan Academy, έναν εκπαιδευτικό μη κερδοσκοπικό οργανισμό του οποίου τα διαδικτυακά μαθήματα χρησιμοποιούνται από εκατοντάδες περιφέρειες.
Ο Νιούαρκ προσφέρθηκε ουσιαστικά ως πειραματόζωο για τα δημόσια σχολεία σε όλη τη χώρα που προσπαθούν να διακρίνουν την πρακτική χρήση των νέων ρομπότ διδασκαλίας με τη βοήθεια AI από τις υποσχέσεις τους στο μάρκετινγκ.
Οι υποστηρικτές υποστηρίζουν ότι τα chatbot στην τάξη θα μπορούσαν να εκδημοκρατίσουν την ιδέα της διδασκαλίας προσαρμόζοντας αυτόματα τις απαντήσεις στους μαθητές, επιτρέποντάς τους να εργάζονται στα μαθήματα με τον δικό τους ρυθμό. Οι επικριτές προειδοποιούν ότι τα ρομπότ, τα οποία εκπαιδεύονται σε τεράστιες βάσεις δεδομένων κειμένων, μπορούν να κατασκευάσουν εύλογη παραπληροφόρηση – καθιστώντας τα ένα επικίνδυνο στοίχημα για τα σχολεία.
Αξιωματούχοι στο Νιούαρκ, τη μεγαλύτερη συνοικία στο Νιου Τζέρσεϊ, δήλωσαν ότι δοκίμαζαν προσεκτικά το bot διδασκαλίας σε τρία σχολεία. Τα ευρήματά τους θα μπορούσαν να επηρεάσουν περιοχές σε όλες τις Ηνωμένες Πολιτείες που εξετάζουν τα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης αυτό το καλοκαίρι για την επερχόμενη σχολική χρονιά.
«Είναι σημαντικό να το μυήσουμε στους μαθητές μας, γιατί δεν θα εξαφανιστεί», είπε ο Timothy Nellegar, διευθυντής εκπαιδευτικής τεχνολογίας στα δημόσια σχολεία του Newark, σχετικά με την τεχνολογία που υποστηρίζεται από AI. «Αλλά πρέπει να καταλάβουμε πώς λειτουργεί, τους κινδύνους, τα καλά και τα κακά».
Η Khan Academy είναι μια χούφτα διαδικτυακών εταιρειών εκμάθησης που έχουν δημιουργήσει νέα bot διδασκαλίας βασισμένα σε μοντέλα γλώσσας που αναπτύχθηκαν από το OpenAI, το ερευνητικό εργαστήριο πίσω από το ChatGPT. Η Ακαδημία Khan, της οποίας οι υψηλού επιπέδου δωρητές τεχνολογίας περιλαμβάνουν την Google, το Ίδρυμα Μπιλ και Μελίντα Γκέιτς και το Ίδρυμα Έλον Μασκ, έλαβε πρόσβαση στα μοντέλα τεχνητής νοημοσύνης πέρυσι.
Σχεδιασμένο ειδικά για σχολεία, το bot του φροντιστηρίου συχνά οδηγεί τους μαθητές στα διαδοχικά βήματα που απαιτούνται για την επίλυση ενός προβλήματος.
Όταν η Ακαδημία Khan άρχισε να αναζητά περιοχές για να δοκιμάσει πιλοτικά το πειραματικό ρομπότ της αυτή την άνοιξη, το Νιούαρκ προσφέρθηκε εθελοντικά. Ορισμένα τοπικά δημοτικά σχολεία χρησιμοποιούσαν ήδη τα διαδικτυακά μαθήματα μαθηματικών του εκπαιδευτικού οργανισμού ως τρόπο παρακολούθησης της γνώσης των μαθητών σε έννοιες όπως η ομαδοποίηση αριθμών. Και το εργαλείο τεχνητής νοημοσύνης θα είναι δωρεάν για αυτά τα σχολεία κατά την αρχική φάση πιλοτικών δοκιμών.
Οι αξιωματούχοι της περιοχής είπαν ότι ήθελαν να δουν εάν ο Khanmigo θα μπορούσε να ενισχύσει τη συμμετοχή των μαθητών και τη μάθηση των μαθηματικών. Σχολεία όπως η First Avenue, στα οποία φοιτούν πολλά παιδιά από οικογένειες με χαμηλότερο εισόδημα, ήταν επίσης πρόθυμοι να δώσουν στους μαθητές τους μια πρώιμη ευκαιρία να δοκιμάσουν ένα νέο εκπαιδευτικό βοήθημα με τη βοήθεια AI.
Περιοχές όπως το Νιούαρκ που χρησιμοποιούν τα διαδικτυακά μαθήματα, τα αναλυτικά στοιχεία και άλλες σχολικές υπηρεσίες της Khan Academy — που δεν περιλαμβάνουν το Khanmigo — πληρώνουν ετήσια δίδακτρα 10 $ ανά μαθητή. Οι συμμετέχουσες περιφέρειες που θέλουν να δοκιμάσουν πιλοτικά το Khanmigo για την επερχόμενη σχολική χρονιά θα πληρώσουν ένα πρόσθετο τέλος 60 $ ανά μαθητή, δήλωσε ο μη κερδοσκοπικός οργανισμός, σημειώνοντας ότι το κόστος υπολογισμού για τα μοντέλα AI ήταν «σημαντικό».
Οι μαθητές του Newark άρχισαν να χρησιμοποιούν το αυτοματοποιημένο εκπαιδευτικό βοήθημα του Khan τον Μάιο. Οι κριτικές μέχρι στιγμής ήταν ανάμεικτες.
Ένα πρόσφατο πρωί, μαθητές της έκτης δημοτικού στο First Avenue Elementary εργάζονταν σε μια εργασία στατιστικών που περιελάμβανε την ανάπτυξη των δικών τους ερευνών καταναλωτών. Ο δάσκαλός τους, Τίτο Ροντρίγκεζ, πρότεινε στους μαθητές να ξεκινήσουν ρωτώντας τον Κανμίγκο δύο βασικές ερωτήσεις: Τι είναι η έρευνα; Τι κάνει μια ερώτηση στατιστική;
Ο κ. Rodriguez περιέγραψε το ρομπότ ως έναν χρήσιμο «συν-δάσκαλο» που του επέτρεψε να αφιερώσει επιπλέον χρόνο σε παιδιά που χρειάζονταν καθοδήγηση, ενώ παράλληλα επέτρεψε σε περισσότερους αυτοοδηγούμενους μαθητές να οργώσουν μπροστά.
«Τώρα δεν χρειάζεται να περιμένουν τον κ. Ροντρίγκεζ», είπε. «Μπορούν να ρωτήσουν τον Κανμίγκο».
Στο διάδρομο στο μάθημα των μαθηματικών της κας Ντρέικφορντ, οι απαντήσεις του ρομπότ στους μαθητές μερικές φορές έμοιαζαν λιγότερο σαν προτάσεις και περισσότερο σαν άμεσες απαντήσεις.
Όταν οι μαθητές ρώτησαν τον Khanmigo την ερώτηση του κλάσματος που ήταν αναρτημένη στον λευκό πίνακα της τάξης, το bot απάντησε ότι η λέξη “μαθηματικός” περιείχε 13 γράμματα και ότι επτά από αυτά τα γράμματα ήταν σύμφωνα. Αυτό σήμαινε ότι το κλάσμα των συμφώνων ήταν επτά στα 13, έγραψε το bot, ή 7/13.
«Αυτή είναι η μεγαλύτερη ανησυχία μας, ότι πάρα πολύ από το έργο σκέψης περνάει από το Khanmigo», είπε ο Alan Usherenko, ο ειδικός βοηθός της περιοχής για σχολεία, συμπεριλαμβανομένης της First Avenue, στο North Ward του Newark. Η περιφέρεια δεν ήθελε το bot να οδηγεί τους μαθητές σε ένα πρόβλημα βήμα προς βήμα, είπε, προσθέτοντας, «Θέλουμε να ξέρουν πώς να αντιμετωπίσουν το πρόβλημα οι ίδιοι, να χρησιμοποιήσουν τις δεξιότητες κριτικής σκέψης τους».
Σε ένα email, η Khan Academy είπε ότι οι μαθητές συχνά χρειάζονταν αρχική υποστήριξη για να περάσουν τα βήματα επίλυσης προβλημάτων και η εξάσκηση θα μπορούσε να τους βοηθήσει να μάθουν να περνούν αυτόματα τα βήματα, χωρίς βοήθεια.
Η ομάδα πρόσθεσε ότι το bot του φροντιστηρίου σχεδιάστηκε για να βοηθήσει τους μαθητές να λύσουν προβλήματα και όχι να τους δώσει τις απαντήσεις. Αλλά στην περίπτωση του προβλήματος του κλάσματος στο Νιούαρκ, είπε ο οργανισμός, ο Khanmigo «βοήθησε πάρα πολύ, πάρα πολύ γρήγορα».
«Η ομάδα μηχανικών μας διόρθωσε την τεχνητή νοημοσύνη πριν από μερικές εβδομάδες», είπε η Ακαδημία Khan σε ένα email την Τρίτη, «έτσι ώστε να μην δίνει πλέον την απάντηση σε αυτή την ερώτηση».
Την Τετάρτη, ένας δημοσιογράφος έκανε στον Khanmigo την ίδια ερώτηση κλάσματος. Στη μαθητική λειτουργία, το bot του φροντιστηρίου εξήγησε τα βήματα και στη συνέχεια έδωσε απευθείας την απάντηση: «το κλάσμα των συμφώνων στη λέξη «ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ» είναι 7/13».
Στη λειτουργία δασκάλου, η οποία έχει σχεδιαστεί για να καθοδηγεί τους εκπαιδευτικούς σε προβλήματα και απαντήσεις, το bot παρείχε μια διαφορετική — εσφαλμένη — απάντηση. Ο Khanmigo είπε λανθασμένα ότι υπήρχαν οκτώ σύμφωνα στη λέξη “μαθηματικός”. Αυτό οδήγησε το bot να δώσει μια λάθος απάντηση: “8 σύμφωνα/ 14 συνολικά γράμματα = 8/14”
Σε ένα μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, η Ακαδημία Khan είπε ότι είχε διορθώσει το πρόβλημα στην ενότητα “Tor me: Math and Science” για μαθητές, σημειώνοντας ότι ο δημοσιογράφος είχε κάνει μια ερώτηση σε διαφορετικό μέρος του ιστότοπου. «Όσο για τη λειτουργία δασκάλου που δίνει τη λανθασμένη απάντηση», ανέφερε το email, «μερικές φορές ο Khanmigo κάνει λάθη».
Ακόμα κι έτσι, ο κ. Usherenko είπε ότι ήταν αισιόδοξος. Η περιφέρεια είχε προτείνει στην Ακαδημία Khan ότι, αντί να βασίζεται στους μαθητές να κάνουν τις σωστές ερωτήσεις στον Khanmigo, θα ήταν πιο χρήσιμο εάν το bot έκανε στους μαθητές ερωτήσεις ανοιχτού τύπου και ανέλυε τις απαντήσεις τους.
«Δεν είναι εκεί που το θέλω ακόμα», είπε ο κ. Usherenko για το Khanmigo. «Αλλά όταν μπορέσει να βρει τις παρανοήσεις των μαθητών, αυτό θα αλλάξει το παιχνίδι».
Η Ακαδημία Khan είπε ότι το ρομπότ διδασκαλίας έκανε συχνά στους μαθητές ερωτήσεις ανοιχτού τύπου και ότι η ομάδα εργαζόταν για να προσδιορίσει με ακρίβεια τα μοντέλα τεχνητής νοημοσύνης τις παρανοήσεις. Ο μη κερδοσκοπικός οργανισμός πρόσθεσε ότι συνέχιζε να βελτιώνει το Khanmigo με σχόλια από σχολικές περιφέρειες.
Το αν τα σχολεία θα μπορούν να αντέξουν οικονομικά εκπαιδευτικά ρομπότ με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης μένει να φανεί.
Η Ακαδημία Khan είπε ότι θα προσφέρει έκπτωση για περιοχές στις οποίες περισσότεροι από τους μισούς μαθητές πληρούν τις προϋποθέσεις για δωρεάν γεύμα ή γεύμα σε μειωμένη τιμή. Ακόμα κι έτσι, τα οικονομικά εμπόδια υποδηλώνουν ότι τα chatbots τάξης ενισχυμένα με τεχνητή νοημοσύνη είναι απίθανο να εκδημοκρατίσουν τη διδασκαλία σύντομα.
Ο κ. Nellegar, διευθυντής τεχνολογίας του Newark, είπε ότι η περιφέρειά του αναζητούσε εξωτερική χρηματοδότηση για να βοηθήσει στην κάλυψη του κόστους του Khanmigo αυτό το φθινόπωρο.
«Το μακροπρόθεσμο κόστος της τεχνητής νοημοσύνης μας ανησυχεί», είπε.
[ad_2]
Source link
