[ad_1]
Το Ανώτατο Δικαστήριο των ΗΠΑ απέρριψε την Πέμπτη τις φυλετικές εισαγωγές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση στο Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ και στο Πανεπιστήμιο της Βόρειας Καρολίνας στο Τσάπελ Χιλ, ανατρέποντας περισσότερα από 40 χρόνια νομικού προηγούμενου.
Η απόφαση στις δύο περιπτώσεις δίνει στους αντιπάλους της θετικής δράσης μια σημαντική νίκη. Η γνωμοδότηση, που συντάχθηκε από τον ανώτατο δικαστή John Roberts, διαπίστωσε ότι τα προγράμματα εισαγωγής και στα δύο πανεπιστήμια παραβίαζαν τη ρήτρα ίσης προστασίας της 14ης Τροποποίησης.
«Όσο καλοπροαίρετες κι αν ήταν» οι πολιτικές στο UNC και στο Χάρβαρντ, έγραψε ο Ρόμπερτς, τα πανεπιστήμια απέτυχαν να τις χρησιμοποιήσουν εντός των ορίων των στενών περιορισμών που επέτρεπαν οι προηγούμενες δικαστικές αποφάσεις.
Ο Ρόμπερτς έγραψε επίσης ότι τα σχολεία θα μπορούσαν ακόμα να εξετάσουν τη συζήτηση ενός αιτούντος για το πώς η φυλή επηρέασε τη ζωή του/της, «είτε μέσω διακρίσεων, έμπνευσης είτε με άλλο τρόπο». Όχι όμως, έγραψε, μέσω συγκεκριμένου δοκιμίου εφαρμογής ή με άλλα μέσα.
“Πρόκειται για έναν πολύ αυστηρό περιορισμό της ικανότητας χρήσης πολιτικών εισδοχής με συνείδηση των φυλών”, λέει ο Dominique Baker, καθηγητής εκπαιδευτικής πολιτικής στο Southern Methodist University. “Αυτό είναι κακό. Αλλά είναι σημαντικό να δίνουμε προσοχή στις λεπτομέρειες, γιατί αυτές οι λεπτομέρειες είναι ο τρόπος με τον οποίο σκεφτόμαστε τι μπορούν να κάνουν τα ιδρύματα αυτή τη στιγμή, καθώς ετοιμάζονται να ξεκινήσουν να εργάζονται για τις εισαγωγές για το επόμενο έτος.”
Στην υπόθεση του Χάρβαρντ, το δικαστήριο εξέτασε εάν το σχολείο έκανε διακρίσεις εις βάρος των Ασιατοαμερικανών φοιτητών στη διαδικασία εισαγωγής. Με το UNC, το δικαστήριο εξέτασε εάν το σχολείο χρησιμοποιούσε φυλετικές αποδοχές με κατάλληλα περιορισμένο τρόπο. Η συντηρητική ομάδα ακτιβιστών Students for Fair Admissions (SFFA) ήταν πίσω από τις υποθέσεις του Χάρβαρντ και του UNC.
Η απόφαση επηρεάζει κυρίως έναν επιλεγμένο αριθμό κολεγίων
Υπάρχουν σχεδόν 4.000 κολέγια και πανεπιστήμια στις ΗΠΑ και μόνο ένα μικρό μέρος –λίγο περισσότερες από 200– έχουν εξαιρετικά επιλεκτικές εισαγωγές, όπου λιγότερο από το 50% των υποψηφίων εισέρχονται. Αυτό είναι λίγο πάνω από 200 σχολεία όπου ισχύει η απόφαση για τις φυλετικές αποδοχές διαδικασία μπορεί να κάνει σημαντική διαφορά.
Και όμως, παρά το πόσο λίγους φοιτητές θα επηρέαζαν πραγματικά αυτές οι πολιτικές, έχει σημασία τι συμβαίνει σε αυτά τα ελίτ ιδρύματα.
Παραμένουν βασικός φύλακας πρόσβασης σε υψηλά επίπεδα κυβέρνησης και βιομηχανίας. Ως ένα μόνο παράδειγμα, επί του παρόντος οκτώ από τους εννέα δικαστές του Ανωτάτου Δικαστηρίου παρακολούθησαν νομική σχολή στο Χάρβαρντ ή στο Γέιλ.
Πρόσφατα, ερευνητές από το Πανεπιστήμιο Τζορτζτάουν έτρεξαν προσομοιώσεις για να δουν τι θα συνέβαινε εάν η φυλή αφαιρούνταν από τις εισαγωγές κολεγίων. Διαπίστωσαν ότι μια εθνική απαγόρευση θα μείωνε την εθνοτική ποικιλομορφία των φοιτητών σε επιλεγμένα κολέγια, εκτός εάν υπήρχε «ένας θεμελιώδης επανασχεδιασμός του συστήματος εισαγωγής στα κολέγια», ο οποίος θα περιελάμβανε την εξάλειψη της κληρονομιάς και την αθλητική στρατολόγηση, μεταξύ άλλων.
Στις προσομοιώσεις, η κατάργηση της φυλής και η στήριξη σε διαφορετικούς συνδυασμούς βαθμών γυμνασίου, βαθμολογίες εξετάσεων ή κοινωνικοοικονομικών δεικτών δεν απέφεραν τάξεις με μεγαλύτερη εθνοτική ποικιλομορφία.
Ο Zack Mabel, καθηγητής εκπαίδευσης και οικονομίας στο Georgetown και συγγραφέας της έρευνας, εξήγησε τα ευρήματα ως εξής:
«Συνοψίζεται στα εξής: Όσο περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να λάβετε υπόψη για τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες και τα μειονεκτήματα που είχε ένα άτομο στη ζωή του, τόσο καλύτερα θα καταλάβετε ως υπάλληλος εισαγωγών ποιος θα είναι κατάλληλος αιτών.”
Η Mabel λέει ότι τα τρέχοντα κριτήρια εισαγωγής ενισχύουν τις διαφορές στις εκπαιδευτικές ευκαιρίες που υπάρχουν στο σύστημα K-12 και ότι η έρευνα έχει δείξει ότι, σε εξαιρετικά επιλεκτικά κολέγια, «οι μαθητές που γίνονται δεκτοί με χαμηλότερους βαθμούς και βαθμολογίες έχουν εξίσου πιθανότητες να επιτύχουν με τους υπόλοιπους συμμαθητές.”
Αυτό απηχεί προηγούμενη έρευνα που διεξήχθη σε πολλές πολιτείες που απαγόρευσαν τις φυλετικές αποδοχές από τα μέτρα ψηφοφορίας. Αυτές οι απαγορεύσεις σε όλη την πολιτεία περιλαμβάνουν το Μίσιγκαν από το 2006, την Καλιφόρνια από το 1996 (και επιβεβαιώθηκε εκ νέου το 2020) και την Ουάσιγκτον από το 1998 (και επιβεβαιώθηκε εκ νέου το 2019).
Ευρύτερες επιπτώσεις σε όλη την τριτοβάθμια εκπαίδευση
Οι ειδικοί λένε ότι η νέα απόφαση του δικαστηρίου θα μπορούσε να έχει συνέπειες πέρα από τις απλώς παραδοχές.
«Πρέπει να σκεφτούμε πέρα από το κομμάτι που θα εγγραφεί και ποιος θα εισέλθει», λέει ο Baker, στο Southern Methodist University. Η απόφαση θα μπορούσε να επηρεάσει τις αποφάσεις οικονομικής βοήθειας, συμπεριλαμβανομένων των στοχευμένων υποτροφιών και των προσπαθειών των πανεπιστημιουπόλεων να δημιουργήσουν κοινότητες φοιτητών από διαφορετικά υπόβαθρα.
Αναρωτιέται, για παράδειγμα, εάν ένα πρόγραμμα που έχει σχεδιαστεί για να αυξήσει τον αριθμό των Μαύρων γιατρών – με υποστήριξη για την ολοκλήρωση του προγράμματος σπουδών πριν από τη θεραπεία και την εισαγωγή στην ιατρική σχολή – θα αμφισβητηθεί τώρα.
Ο Μίτσελ Τσανγκ, ο οποίος μελετά την ποικιλομορφία στην εκπαίδευση στο UCLA, λέει ότι μετά την έναρξη ισχύος των απαγορεύσεων σε όλη την πολιτεία στο Μίτσιγκαν, την Καλιφόρνια και την Ουάσιγκτον, τροποποιήσεις σε αυτό που για άλλη μια φορά στόχευε «υποτροφίες με συνείδηση φυλής, προγραμματισμό με συνείδηση φυλής, φυλε- συνειδητή πρόσληψη», ακολούθησε.
Η σημερινή απόφαση, λέει, «μπορεί να έχει μια πολύ ευρύτερη σάρωση, στην πραγματικότητα, από ό,τι απλώς με τις παραδοχές».
Ο OiYan Poon, επισκέπτης καθηγητής εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο του Maryland, College Park, επισημαίνει τις πρώιμες δικαστικές καταθέσεις από τους ενάγοντες στην υπόθεση του Χάρβαρντ, υποστηρίζοντας ότι πρέπει να τερματιστεί “οποιαδήποτε χρήση φυλής ή εθνικότητας στο εκπαιδευτικό περιβάλλον” – όχι μόνο στις εισαγωγές.
Αλλά η Liliana Garces, καθηγήτρια εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο του Τέξας στο Όστιν, υποστηρίζει ότι η σημερινή γνώμη περιορίζεται στη φυλή στις εισαγωγές κολεγίων – και τίποτα άλλο. “Το μόνο νομικό ζήτημα που βρισκόταν ενώπιον του δικαστηρίου ήταν η εξέταση της φυλής στις εισαγωγές.”
Λέει ότι τώρα εναπόκειται στα πανεπιστήμια να εφαρμόσουν την απόφαση στις πρακτικές και τις πολιτικές τους. Ωστόσο, πιστεύει ότι αυτή η απόφαση δεν απαγορεύει ρητά τις φυλετικές αποφάσεις σε άλλους τομείς, όπως η οικονομική βοήθεια. «Θα είναι σημαντικό για τα ιδρύματα να διατηρήσουν τη θέση τους και να είναι σε θέση να συμμετάσχουν σε εκείνες τις άλλες πρακτικές που είναι απολύτως θεμελιώδεις για την αποστολή τους».
Ο Μπέικερ συμφωνεί: «Θέλουμε να διασφαλίσουμε ότι δεν θα υπερεκτιμήσουμε ποια είναι τα νομικά περιγράμματα, γιατί αυτό μπορεί να δημιουργήσει ένα ανατριχιαστικό αποτέλεσμα όταν τα ιδρύματα περιορίζονται περισσότερο από τα νομικά όρια». Ενδιαφέρεται ιδιαίτερα για τη γραμμή της γνώμης της πλειοψηφίας του Justice Roberts, σχετικά με το πώς τα σχολεία μπορούν ακόμα να εξετάσουν τον τρόπο με τον οποίο η φυλή επηρέασε τη ζωή ενός υποψηφίου.
«Αυτό μου λέει ότι υπάρχουν μερικά μονοπάτια προς τα εμπρός», λέει ο Baker. “Αλλά αυτά τα μονοπάτια προς τα εμπρός είναι οι πιο αποτελεσματικοί τρόποι προσπάθειας να επιτευχθεί περισσότερη φυλετική ισότητα στις εισαγωγές κολεγίων; Όχι.”
Τα κολέγια έχουν χρησιμοποιήσει άλλους τρόπους για τη διαφοροποίηση των φοιτητικών σωμάτων – αλλά δεν είναι πάντα τόσο αποτελεσματικοί
Η χρήση της φυλής στις εισαγωγές δεν είναι ο μόνος τρόπος με τον οποίο τα κράτη και τα κολέγια προσπάθησαν να διαφοροποιήσουν τις εισερχόμενες τάξεις τους.
Αφού η Καλιφόρνια απαγόρευσε τις φυλετικές εισαγωγές το 1996, οι αναλογίες Μαύρων και Λατίνων μαθητών στο UCLA, ένα από τα πιο επιλεκτικά σχολεία στο σύστημα της πολιτείας, μειώθηκαν δραστικά. Μέχρι το 2006, μια δεκαετία αργότερα, μόνο 96 μαύροι μαθητές εγγράφηκαν σε μια τάξη πρωτοετών φοιτητών σχεδόν 5.000. Έγιναν γνωστοί ως το «Διάφημο 96».
Το Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια ανταποκρίθηκε σε αυτούς τους αριθμούς ανασχεδιάζοντας τις πολιτικές εισδοχής του για να υιοθετήσει μια πιο «ολιστική» προσέγγιση, λαμβάνοντας υπόψη διάφορους παράγοντες όπως αν οι μαθητές ήταν οι πρώτοι στην οικογένειά τους που πήγαν στο κολέγιο, σε ποιο γυμνάσιο πήγαν και το εισόδημα της οικογένειάς τους . Το πανεπιστήμιο έχει ξοδέψει περισσότερα από 20 χρόνια και εκατοντάδες εκατομμύρια δολάρια σε νέα προγράμματα και υποτροφίες, σε προσπάθειες αποκατάστασης αυτού του επιπέδου ποικιλομορφίας.
Άλλες ιδέες για την προώθηση της ποικιλομορφίας της πανεπιστημιούπολης περιλαμβάνουν την εισαγωγή ενός ποσοστού μαθητών γυμνασίου της πολιτείας, όπως το Πανεπιστήμιο του Τέξας στο Ώστιν, το οποίο δέχεται αυτόματα μαθητές από το Τέξας στο κορυφαίο 6% της τάξης αποφοίτησής τους στο γυμνάσιο. Έχουν επίσης προταθεί λαχεία, όπου οι επιλέξιμοι φοιτητές με υψηλά προσόντα θα επιλέγονταν τυχαία για αποδοχή.
Αλλά μέχρι στιγμής, λένε οι ερευνητές, καμία από τις εναλλακτικές δεν ήταν τόσο αποτελεσματική όσο η εξέταση της φυλής.
“Τίποτα δεν είναι τόσο καλό στο να βοηθήσεις να εγγραφείς σε μια πιο φυλετικά δίκαιη τάξη από τη χρήση της φυλής. Τίποτα δεν πλησιάζει σε αυτό”, λέει ο Baker. “Υπάρχουν άλλα εργαλεία, άλλες ιδέες. Αλλά αν η φυλή δεν ληφθεί υπόψη, αυτοί οι διαφορετικοί τύποι τεχνικών και εργαλείων δεν αναπαράγουν αυτό που κάνουν οι πολιτικές εισδοχής με συνείδηση της φυλής.”
Τι συμβαίνει μετά
Αυτή η γνωμοδότηση έρχεται σε λιγότερο από μια δεκαετία από την τελευταία φορά που το ανώτατο δικαστήριο έκρινε καταφατική δράση. Στην υπόθεση Fisher κατά του Πανεπιστημίου του Τέξας το 2016, το δικαστήριο αποφάσισε ότι τα κολέγια θα μπορούσαν να εξετάσουν τη φυλή στις εισαγωγές.
Οι δύο υποθέσεις που αποφάσισε σήμερα το δικαστήριο είναι Students for Fair Admission εναντίον Harvard και Students for Fair Admission εναντίον University of North Carolina.
Αν και είναι πολύ παρόμοιες, οι περιπτώσεις αντιπροσωπεύουν δύο πολύ διαφορετικά περιβάλλοντα εισαγωγής: το UNC είναι ένα κρατικό σχολείο που ευνοεί ιδιαίτερα τους φοιτητές εντός του κράτους (επιτρέπεται να δέχεται μόνο το 18% των πρωτοετών φοιτητών εκτός πολιτείας), ενώ το Χάρβαρντ είναι ένα εξαιρετικά επιλεκτικό ιδιωτικό σχολείο που δέχεται λιγότερο από το 5% όλων των υποψηφίων (αυτό είναι λίγο λιγότερο από 2.000 μαθητές αυτό το φθινόπωρο).
Σε φιλικές υποθέσεις που κατατέθηκαν στο Ανώτατο Δικαστήριο πριν από τα επιχειρήματα σε αυτές τις δύο υποθέσεις, το Πανεπιστήμιο του Μίσιγκαν και το Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια, Μπέρκλεϋ, παραδέχτηκαν και οι δύο ότι οι προσπάθειές τους να επιτύχουν τους στόχους διαφορετικότητας, χωρίς τη χρήση φυλής, απέτυχαν.
Αλλά δεν λέει κάθε σχολείο ότι αγωνίζεται να επιτύχει την ποικιλομορφία χωρίς φυλετικές αποδοχές.
Ο γενικός εισαγγελέας της Οκλαχόμα κατέθεσε μια σύντομη δήλωση εκ μέρους πολλών πολιτειών για να υποστηρίξει τους ενάγοντες στις δύο υποθέσεις: «Το Πανεπιστήμιο της Οκλαχόμα, για παράδειγμα, παραμένει εξίσου διαφορετικό σήμερα (αν όχι περισσότερο) από ό,τι όταν η Οκλαχόμα απαγόρευσε την καταφατική δράση το 2012». Η κύρια πανεπιστημιούπολη του πανεπιστημίου στο Νόρμαν έχει επί του παρόντος προπτυχιακό πληθυσμό φοιτητών στις ΗΠΑ που είναι περίπου 60% λευκοί και 5% μαύροι.
Ελλείψει κούρσας στη διαδικασία εισαγωγής, η Kelly Slay, επίκουρη καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο Vanderbilt που μελετά θετική δράση, αναμένει να δει τα κολέγια να αυξάνουν τις στοχευμένες προσλήψεις, να επεκτείνουν την οικονομική βοήθεια, συμπεριλαμβανομένων δωρεάν προγραμμάτων κολλεγίων, και να κάνουν προαιρετικές εξετάσεις, σε μια προσπάθεια να διατηρήσουν την εθνική και φυλετική τους πολυμορφία.
Αλλά, λέει, “δεν έχουμε τίποτα που να λειτουργεί τόσο αποτελεσματικά στην παραγωγή και την ενίσχυση της φυλετικής ποικιλομορφίας όσο η φυλετική συνειδητή θετική δράση. Έχουμε πάνω από 20 χρόνια δεδομένων και έρευνας για αυτό.”
[ad_2]
Source link
